大空间多维度 “中幼多维智能学习空间”通过专家论证

大空间多维度 “中幼多维智能学习空间”根据专家论证

  7月9日,文化艺术教育部学校整体规划基本建设发展中心举办了“今后学校研究与试验计划”重大革新成果——“中幼多维智能学习空间”专家论证汇报新闻发布会,这是首个根据“今后学校研究与试验计划”论证的重大革新成果。

  据知道,“今后学校研究与试验计划”于2017年10月由文化艺术教育部学校整体规划基本建设发展中心发动,旨在使用新理念、新构思、新技术,面向今后促进学校形态变革和全方向改革革新革新。当作该计划的重大革新成果,“中幼多维智能学习空间”使用了人工智能、大数据、AR、大尺寸近距离互动空间技术、3D图形引擎软件技术、姿态检测和跟踪技术等,为儿童德智体美劳等全方位发展出示了全新的学习空间,为开展合乎儿童特征的高互动性的课程搭建了全新的平台。

  在这个平台上,课程可发起多元结合,从而促进德智体美劳等多个文化艺术教育目标的结合;同时,根据技术创新实现了教与学的革新,在沉浸式课堂教学自然环境中使得基于感受、感知、游戏、创作、表演、运动等高互动性的学习模式交互结合,带动儿童动手、动体、动脑,有利于培育儿童的自主性和缔造性发展;除此之外,根据综合运用超短焦距高清投影、动态性光圈、无缝成型地胶、全密闭布线等多种新技术、新材料、新工艺,实现了维护保养儿童眼睛、避免滑倒磕碰、阻隔触电危险等安全性目标。

  “多维智能学习空间出示了结合课程发展的全新将会,将德智体美劳等儿童发展全方位的需要结合在一个课程里,将多种学习目标、多种学习情景、多种学习模式结合在一个课程里,将使新课程的条目和形式大大地丰厚起来。”文化艺术教育部学校整体规划基本建设发展中心主任陈锋详细介绍,多维智能学习空间不光确立了一个共享优质的资源、共同开发设计方案课程、共建文化艺术教育大数据平台的管理体制,更促进了学校与学校、学校与家庭、学校与社会的连接,“是一次辛亥革命性的革新”。

  除此之外,会上正式发动施行“今后学校研究与试验计划”重大革新成果测评和论证项目,拟将根据公平、权威性、专业的测评和论证,遴选体现党的文化艺术教育战略方针政策、合乎儿童发展和蜕变法则、具有革新引领作用的高品质研究成果、课程和课程管理体制、商品、技术、处置计划方案和整体规划设计方案成果,同时引导科研院所等各方力量加大资源供求平衡,聚集中化外国相关行业前沿革新成果打造出覆盖今后学校各阶段的资源平台和工作能力交付中心。